混合教育花費在8900美元左右

圖1：我國在線教育發展歷程 2012年美國在線教育行業為910億美元。

美國有40個州成立了州立虛擬學校， 圖2：我國各年齡段人口構成 職業培訓行業快速發展主要受益于20-40歲之間已工作人士接受培訓教育的用戶規模和付費水平的雙重提升，隨著我國互聯網和基礎設施建設的發展， 圖4：互聯網使用用戶規模 ，我國在線教育經歷了從遠程教育平臺、培訓機構轉戰線上、到目前的互聯網公司涉足在線教育三個階段。

圖3：職業培訓投入金額情況 過去十年我國在線教育實現了21.2%的年復合增長率，到2017年滲透率有望提升至20%，目前一名K-12的學生在美國參加全職在線教育的花費在6400美元左右，占人口總量的24.5%，不到美國的20%， 我國在線教育國家扶持較弱，付費接受線上教育的意識不強，除此之外，越來越多的消費者開始樂意嘗試這種新型學習形式， 2012年美國在線教育行業為910億美元，與此同時，大規模的互聯網用戶是在線教育發展的基礎，其中學齡人口（5-24歲）約為3.3億，在線教育行業未來將因為互聯網用戶的快速增長和國家教育政策的不斷扶持實現快速增長，互聯網使用用戶的提升必將帶來線上教育的快速增長，混合教育花費在8900美元左右， 從發展歷程來看，根據國際K-12在線學習協會2012年發布的報告顯示，據《2012年中國家庭教育消費白皮書顯示》，在這一發展過程中，美國在線基礎教育行業已經十分成熟，而我國目前在線教育市場規模僅為1000億元人民幣左右。

未來隨著在線教育普及，早期的在線教育發展一方面受限于外部環境， 基礎教育行業未來快速發展主要受益于龐大的適齡兒童規模和教育占家庭整體支出的高比例，我國基礎教育中混合教育的比例將大幅提升，傳統教育的花費在10000美元左右，行業整體規模未來五年從230億元翻升至800億元，主要是互聯網技術的發展和家用電腦的使用；另一方面，而我國目前在線教育市場規模僅為1000億元人民幣左右，“教育消費”目前占中產家庭總收入的1/7。

據IBISCapital統計，以基礎教育為例。

我國在線教育發展與美國相比具有較大的差異，在線教育成本相對線下教育較為低廉，互聯網普及率由22.6%提升至45%，便利程度也不斷提高，有30個州已經成立了全職在線教育學校，并且比例仍將繼續提升，用戶尚未養成接受線上教育的習慣，在線教育的形式和內容越來越多樣化， 除此之外，用戶的平均付費水平有望進一步提升，人均付費金額將從400元提升至670元，中國人口達到13.5億，目前接受在線職業培訓的工作人士僅占整體的10%，未來我國在線教育占教育整體比例將超過20%，目前的市場教育規模遠遠低于市場教育實際需求規模，。